Historia de um professor

O workshop foi muito importante no desenvolvimento do nosso trabalho, pois atravez dela aprendi a criar uma história digital, coisa que antes não podia fazer, ou seja, nem sabia da sua existência.Sinceridade adorei a experiência, pois, atravez dela penso dar uma continuidade utilizando sempre o photostory. No desenvolver desse trabalho, eu e minhas amigas Eveline e Bety, escolhemos a tratar de duas histórias, diferente , porque como somos três no equipe , achamos juntos produzir mais. A primeira e segunda história se direcionam aos adolescentes no processo de ensino-aprendizagem. Falarei da segunda história, que por sua vez trata da dificuldade de um professor ao se relacionar com os adolescentes "rebeldes", quase impossíveis de ensinar. Ao iniciar esta criação, não teve nenhum tipo de dificuldade, o primeiro passo foi contando a história, e depois procurar as imagens no googlo, também foi fácil, porque logo a primeira encontramos imagens compatíveis a história, portanto em termos de dificuldade não deparamos com nenhum tipo. A idéia é que a partir dessa história, encontra-se uma maneira de ajudar a refletir sobre os problemas vigentes freqüentemente nas escolas , isto é, entre os educador e o aluno.Professor tornou fácil.
26 de Novembro de 2009 12:26

Eu penso que a Praça do Ferreira e a Leão do Sul, representa um espaço de interação social a busca de uma vida social. Sem ela, os grupos não seriam mais do que simples aglomerados de indivíduos que permaneceriam lado a lado com estranhos.

Esse trabalho foi produzido por eu ( Eveline) , Cadija e a Bete ; produzimos dois vídeos cujo o titulo é "loja da educação" e a "historia de um professor".
Eu escolhi o segundo vídeo para comentar " historia de um professor" , esse vídeo fala da historia de um professor que sentia dificuldades em ensinar numa sala de aula, mas mesmo com todas essas dificuldades enfrentou a realidade, buscou uma solução procurando mudar a sua metodologia de ensino, sentia também que precisava da colaboração dos pais dos alunos. Com a ajuda dos pais e a força de vontade do próprio professor a situação da turma inverteu, já não existia a turma rebelde, o professor superou, conseguiu mudar a realidade da turma.
O vídeo foi criado a partir de um programa chamado photostory, aprendemos a manusear esse programa no worshop dirigido pela professora Kátia que se encontra nos EUA. Pegamos imagens no Google que encaixava com a historia que criamos, escrevemos em cima das imagens á historia e depois colocamos musica para acompanhar.Foi interessante fazer esse trabalho, gostei muito!!

Sobre a Storytelling

 Foi muito bom o workshop, tive a oportunidade de aprender sobre como criar uma história digital, algo novo para mim, gostei muito da experiência, pretendo continuar usando o photostory. Eu e minha amiga Luciana decidimos criar uma história curta, voltada para crianças. Usamos as figuras de anime (desenhos japonês). O primeiro passo foi escrever a história, depois  buscamos as figuras no google.A maior dificuldade foi encontrar as figuras de acordo com a história que queriamos criar, algumas vezes tivemos que mudar a história. Tivemos dificuldade também na narração a voz as vezes não acompanhava a figura. No final deu tudo certo abaixo está o resultado da nossa história.

a praça do ferreira e a leão do sul

"Meu Meio Ambiente"

É muito relevante mostrar, desde cedo, o tema sobre a importância do meio ambiente para a vida humana. Nosso vídeo, construído com o programa PhotoStory, a partir do Workshop sobre Storytelling, ou seja, construção de histórias utilizando as ferramentas do computador, está voltado para crianças em idade escolar, adolescentes e, porque não, adultos!! Divirtam-se!!

LOJA DE EDUCAÇÃO

Cadija. Bete e Eveline

HISTÓRIA DE UM PROFESSOR

ESTE TRABALHO É DA EQUIPE FORMADA POR BETE, EVELINE E CADIJA

HISTÓRIA DE AMOR

Todos juntos contra a dengue

Bullying

(Bullying) - equipe Fabiana, Natalia e Kátya. Optamos por trabalhar esta temática como forma de advertência tanto para alunos, como pais e também professores. Utilizamos não uma história propriamente dita, mas conceitos do Bullying para criar nossa apresentação. Apresentamos também as consequencias que este tipo de violência pode trazer dentro da sala de aula e também para a vida social da criança, podendo trazer até mesmo consequencias para toda a vida de uma pessoa. Frizamos a importância de se valorizar as diferenças das pessoas pra que este tipo de atitude não prevaleça na vida social e psicológica da criança e adultos.
Utilizamos o programa Photo Story 3 que nos foi apresentado pela professora Catia através de um workshop que nos troxe muito conhecimento. Esta experiência de produzir uma história virtual foi muito interessante, pois utilizamos imagens retiradas da internet e também nossas vozes na narrativa, foi um trabalho muito rico em descobertas e aprendizado.

Formação Docente

Nosso vídeo é a História do Alpinista , Criado pela equipe : Formação Docente - Ana Maria, Joelma e Mara. nunes.Eu, Joelma gostei muito da experiência com o workshop foi um aprendizado maravilhoso. Apesar de ter tido dificuldade na edição e finalização da história por conta da imagem e escrita embaçada, descobrimos o problema e conseguimos realizar o trabalho proposto pelo professor. Achei muito importante porque através do programa photo story 3 for Windows podemos diversificar e inovar os conteúdos das aulas, criando histórias e construindo vídeos.

Trabalho do workshop da equipe Formação docente

Formação docente

Após algumas tentativas conseguimos concluir o nosso vídeo, tivemos que fazer algumas adaptações estratégicas, no final tudo deu certo.Foi uma tarefa árdua, mas valeu a pena o aprendizado.

A nossa hístoria retrata a realização do sonho de uma garota que queria ser cantora. As ilustrações foram todas figuras de anime e mangá pra fazermos um diferencial em nossa equipe.Eu e Ana Lúcia criamos duas historias e optamos por essa, por ser mais emocionante e mais ligada a fantasia, aos sonhos. Escolhemos dezenas de figuras no google e depois selecionamos as melhores, que tinham haver com o roteiro. No final pensamos em inserir uma música,mas achamos melhor apenas narrarmos. Não sentí dificuldade alguma para inserir as figuras e escrever os textos, porém na hora de narrar achei um pouco complicado! Principalmente sincronizar a ilustração, com o texto que eu estava narrando, algumas vezes o som ficava cortando, as vezes muito baixo, as vezes eu narrava com empolgação, outras vezes sem emoção!Acho que é mesmo a falta de prática.

Definição de Digital Storytelling: na minha concepção é contarmos uma hístoria usando a nossa criatividade,o nosso senso crítico e nossos questionamentos tudo isso usado em conjunto com as tecnologias de informação.Trata-se de um recurso novo o qual utilizamos: áudio, vídeo, imagens e texto em narrativa.

Essas hístoriaspodem ser sobre a nossa realidade cotidiana, um documentario hístorico ou uma ficção com fins educativos. Podemos utilizar os softwares:microsoft power point,imovie,windows movie maker e microsoft Photo Story 3. Como as demais equipes usamos o software mocrosoft Photo Story 3.

Formação docente e as impressões da trabalho do wokshop

A construção da nossa história foi uma adaptação do livro histórias interessantes de Assis Almeida. Porém, tivemos problemas após a conclusão o video apresentou problemas na exibição das imagens e não se lê nada das frases foi muito frustrante, mas estamos aguardando o professor nos ajudar e sanar o problema.

Bulling

Sobre scratch

O scratch é bastante interessante sem dúvidas. Achei muito legal fazer o movimento dos objetos. Gostaria de ter mais tempo pra me aprofundar mais, pois ele precisa ter bastante prática pra ficar um trabalho legal. Foi muito proveitoso conhecer esse programa.

Sobre o Workshop de Digital Storytelling

Está sendo muito interessante e gratificante o Workshop, pois é sempre proveitoso para o nosso aprendizado conhecer novos meios de ensino e poder se comunicar com uma pessoa que está muito longe em tempo real é fascinate.

Workshop Digital Storytelling

Têm sido bastante profícuas as vídeos-aulas onde estamos tendo a oportunidade de conhecer, criar e partilhar histórias de forma digital utilizando fotografias e/ou vídeos e narrações.
“Nossa vida não é aquela que vivemos, mas, sim, aquela que lembramos, e como a lembramos, para poder contar sua história” Gabriel Garcia Márquez.

Sobre schatch

A princípio, como tudo que é novidade, nos pareceu um tanto complicado, mas a partir das aulas práticas ministradas pelo professor, da ajuda de companheiros, de uma breve leitura do manual, foram se quebrando os tabus, as coisas foram clareando, fomos praticando e tentando fazer um comando e outro; tentei fazer, muitas vezes não consegui, mas o importante mesmo é que tentei e ao final obtive um resultado proveitoso.

Sobre o Workshop de Digital Storytelling

A Conferência com a professora Catia Harriman
tem sido bastantante interessante e produtiva, pois estou conhecendo essa nova ferramenta de trabalho na qual vc aprende através da construção de videos com histórias feitas por nós mesmos, isto torna o trabalho mais original e com a "nossa cara",diante do fato de vc poder construir algo que irá trabalhar o que vc quer, da maneira que deseja usando o PC, achei ótimo.

A respeito do scratch...

Eu encontrei muitas dificuldades em trabalhar com o scratch, acredito que por falta de conhecimento da ferramenta mesmo, pois vc pensa em algo e não consegue executar da maneira que gostaria, aquele passo-a-passo do programa dificulta um pouco, porém com um pouco mais de prática tais problemas serão resolvidos,assim espero.

Scratch

Achei o Scratch um pouco complicado, tentei
fazer um jogo mais não consegui, então fiz uma
animação. Acho ele muito bom para a crianças,
é divertido elas gostam muito.

Sobre o scratch !

Sobre o scratch o que achei interessante foi poder criar o cenário, o fundo de tela, os personagens.Como iniciantes eu e minha colega de equipe criamos uma simples animação para a educação infantil cujo título é 'O mundo do gorila" pois como sabemos a maioria das crianças gostam de animais. O que eu achei super complicado foi decorar a sequência dos comandos, pois basta errar a ordem de um para termos que rever tudo do começo.

Scratch

A utilização do scratch foi interessante, mas também considero suas ferramentas um pouco carente para o desenvolvimento de jogos educativos. Quanto a utilização deste recurso para fazer animações é bem divertido se soubermos desenvolver nossa criatividade.

A utilização da internet como ferrmenta no processo ensino-aprendizagem

Impressões sobre o scratch

Achei muito complicado utilizar o scratch. Tentei fazer alguns jogos e não consegui. Só consegui deslizar o gatinho. Mesmo assim vou tentar outras vezes até conseguir, este será o desafio.

Scratch

hum, este programa, um tanto complicado, tem deficit nas funções, senti então uma certa carência e uma falta de uma melhor forma de utilização do programa, exmplo: o boneco mesmo, não abre e fecha os braços ou perna, permitindo assim um movimento, sua utilização é um tanto complicada com relação a outros programas. Mas, apesar disso ele tem um intenção muito interessante, fazendo com que nos,professores, pudessemos fazer nossos próprios programas e como queriamos utiliza-los.
Nele, junto com minha equipe, fiz o boneco dançar forró, que as letras se misturassem e uma calculadora, enfim, fiz um bom aproveitamento dele, claro que dentro das limitações e suas complicações.